Nevienā no līdz šim apmeklētajiem kursiem nebija līderības tēma aplūkota no aspekta, ka sadarbības rezultāts starp vadītāju un darbinieku ir tieši atkarīgs no darbinieka gatavības līmeņa veikt konkrētu uzdevumu un tam atbilstoša vadības stila izvēles un pielietošanas. Interesanta nodarbību metodika: filma , spēle. Varēšu precīzāk novērtēt darbinieku gatavības līmeni. Līdz šim domāju, ka ir tikai gatavs vai nē. Varēšu precīzāk saplānot attiecību veidošanos un tās apzināti vadīt vēlamajā virzienā. Turpināt veiksmīgi atrast semināru tēmas, kas nepieciešamas sabiedrībai.
Noturēt augstu līmeni!!! lieliska vadītāja dalīšanās savā praktiskajā pieredzē. Auditorijas iesaistīšana diskusijās. Praktiska spēle. Iespēja vadības stilu teorijas „izlaišana” caur sevi, sevis izanalizēšana iegūstot dziļāku izpratni.
Paldies par šo semināru! Visvairāk patika cik skaidri un vienkārši tika parādīti darbinieku gatavības līmeņi un metodes kā darboties katrā situācijā. Bija ļoti interesanti saņemt savus testa rezultātus un uzreiz sapratu pie kā vēl jāpiestrādā.
Paldies! Saņemtās zināšanas obligāti izmantošu darbā! Visas iegūtās zināšanas uzreiz izmantojamas darbā ar kolektīvu!!! Patika, ka bija sabalansēts lektora stils ar klausītāju iesaistīšanu, interaktivitāte. Ļoti vērtīgi bija uzklausīt piemērus no personīgās pieredzes. Vadības stila pielāgošana atbilstoši darbinieka gatavības līmenim izdarīt konkrēto uzdevumu. Kā noteikt manu darbinieku gatavības līmeni veikt kādu konkrētu uzdevumu un izvēlēties atbilstošu vadības stilu. Paldies par iespēju apgūt šo tik vienkāršo, bet tajā pašā laikā ļoti efektīvo sistēmu!!!
Ar lielu nepacietību gaidu rītdienu, kad varēšu pielietot šīs iegūtās zināšanas.
Noteikti ceru uz turpmāku sadarbību! Patika vingrinājumi un spēle grupās. Gatavības līmeņi un Līderu rīcība/ vadības stils. Ļoti iederējās vadītāja komentāri no dzīves pie attiecīgajām tēmām.
Vadītājs ir ļoti „pieejams”- reta parādība lektoriem. Ļoti izsmeļošas atbildes, patīkama atmosfēra. Vislabāk patika situāciju spēle, Gatavības līmeņa noteikšana, atbilstošā vadības stila pielietošana. Patika un domāju, ka tā tika atraisīti semināra dalībnieki- situāciju novērtēšana ar spēles palīdzību.
Augstu novērtēju iegūtās prasmes turpmākā darbā izvērtēt darbinieku gatavību izpildīt konkrētu uzdevumu.
Mācību laikā bija iespēja kritiski izvērtēt sevi un apzināties kādi ir vadības stili, jo līdz šim darbā vadījos nezinot teoriju, darot visu pēc intuīcijas.
Novēlu saglabāt tik augstā līmenī spējas piesaistīt klausītāju uzmanību un interesi!!!
paskatījos uz darbiniekiem no viņu gatavības līmeņa puses. Līdz šim likās, ka viņi ir gatavi izpildīt visu, bet nonācu pie secinājuma, ka tomēr pirms uzdot uzdevumu, jāpaanalizē viņu gatavības līmenis veikt konkrēto uzdevumu.
Interesants seminārs pie fantastiska vadītāja! darbinieku gatavības līmeņa noteikšana un attiecīgā vadības stila pielietošana. Daudz ieguvu no šiem kursiem dotajā jautājumā.
Veiksmi tā turpināt!!! Par darbinieku gatavības līmeņiem un vadības stiliem un to piemērošanu atbilstošā situācijā.
Efektīva laika plānošana ņemot vērā iepriekš minēto. Situāciju vadības shēma kopskatā ar darbinieka gatavības līmeņa noteikšanu un atbilstošas stratēģijas izvēle. Beidzot konkrētas atbildes uz konkrētiem jautājumiem! Ir skaidrs rīcības plāns.
Šāda pieredze seminārā man ir pirmo reizi!!!
Lielisks seminārs!
Tā turpināt! Pilnīgi viss bija noderīgs. Īpaši labi patika sekojošas tēmas: darbinieku motivēšana, gatavības līmeņu noteikšana un pareiza stila pielietošana.
Veiksmi! Reāli piemēri no dzīves, teorijas salīdzinājums ar reālām dzīves situācijām ar filmas, spēles palīdzību.
Vadības stila izvēle, darbinieku spēju un prasmju novērtēšana. Pasniegšanas forma ar treniņu, kas informāciju nostiprina praksē( spēle un anketas) gatavības līmeņa noteikšana un vajadzīgā vadīšanas stila pielietošana un izvēle= ļoti noderīgi!!!
Paldies! Patika skaidrais un saprotamais teorijas savienojums ar praktiskajām nodarbībām , kas lika saprast savas vājās vietas un kā to izmainīt. Ļoti labi praktiski uzdevumi. Patīkami, ka tiek uzsvērts, ka esam šeit lai mācītos; tiekam orientēti uz domāšanu un analīzi mācību procesā.
Visnoderīgākās lietas, kuras izmantošu savā darbā: pareizas vadīšanas metodes izvēle, manas darbības efektivitāte, kā noteikt gatavības līmeni veikt konkrētu uzdevumu.
Paldies!